SITUACIONES O EJEMPLOS QUE PERMITAN UNA MEJOR EXPOSICIÓN DE SUS ARGUMENTOS
Estudiantes de nuestra Institución Educativa N° 5083 que consumen alimentos chatarra
Las niñas y niños en
la hora de recreo consumen productos que no son beneficiosos para ellos, ya que se encuentran en una etapa
de desarrollo. Para ello, propone diversas alternativas para observar cada una de las variables de su problema de
indagación, que en ese caso sería: ¿Qué produce en tu cuerpo el consumo de comida
chatarra?
Luego de este
proceso se plantean hipótesis para iniciar la indagación, que nos permitirá
lograr la capacidad de evaluar los resultados de este plan.
La competencia Indaga
mediante método científico para construir sus conocimientos, permitirá alcanzar
el estándar de aprendizaje del área de ciencia y tecnología acorde al perfil de
egreso del estudiante del 6to grado de primaria egresado de nuestra institución.
Algunas actividades
realizadas para el logro de este desempeño son:
1)
Realizar encuestas acerca de las
preferencias de las compras de comida chatarra en el quiosco escolar.
2)
Registrar un cuadro de doble entrada
las loncheras nutritivas de los estudiantes.
3)
Conocer el valor nutricional de los
alimentos a través de videos, charlas de profesionales del tema, lectura de
textos informativos, etc.
4)
Investigar las enfermedades causadas
por el consumo de comida chatarra.
5)
Realizar paneles, afiches y
exposiciones acerca de la salud nutricional que deben tener los estudiantes.
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